幼年時對孩子不管不教,長大后誰都救不了他!

時間:06-01 編輯:佚名 手機版

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常常聽叛逆期孩子的家長說,孩子怎么都管不了,打也打了,罵也罵了,為什么總是屢教不改呢?其實這就是早期沒有好好管教的結果。

所謂管教,管需要的是相對嚴格的限制,有時候需要一點點狠心和絕情。教需要的是足夠的愛心、耐心和正確的示范。兩者相輔相成,缺一不可。

頑皮是孩子天性,以孩子的心智,是不足以無師自通的,他不會天生明白,哪些事可以做,哪些事不能做!他們需要的不是一頓毒打,一通臭罵,而是一個良好的榜樣,一份適當的約束機制和一顆真正愛護他們的心。

第一,對孩子的錯誤行為,及時管教

最近不少媒體都報道了凱特王妃的妹妹Pippa的婚禮,這場婚禮隆重奢華,卻被媒體抓拍到一個有趣的小細節。

因為Pippa是凱特王妃的妹妹,所以英國小王子喬治理所當然的成為了當天的小花童。

  

在Pippa跟新婚丈夫挽手走過一道拱門的時候,小王子喬治從Pippa后面走過去,踩到了她的婚紗。

  

凱特王妃在一旁看到之后,立馬把喬治和女兒夏洛特拉走,在一個小角落里,開始嚴肅的教訓起兒子。

  

小喬治被訓哭了。王妃也許是不忍心,又摸摸兒子的頭表示安慰,喬治的情緒逐漸好轉。

  

  

看到兒子犯錯,能冷靜的把孩子拉到一邊講道理,看到孩子知錯,能很溫柔的安撫孩子的情緒。這樣做既避免了縱容孩子“犯熊”,又不會傷害與孩子之間的親密關系。

無論王室還是平民,無論是男孩還是女孩,對孩子的管教,都是必須的。

第二,孩子的行為品質,在后天教育中形成

前段時間看到過一段視頻,視頻標題是“玩手機游戲被打斷,高中生怒打母親”。

視頻發生地是浙江溫州,一位媽媽帶著孩子去配眼鏡,當媽媽把取眼鏡的回執單遞過去時,無意間擋住了兒子的手機,打斷了兒子的游戲。兒子瞬間暴怒,對著媽媽的頭就是一通暴打。

  

可憐的母親毫無還手之力,只是一直在雙手護著頭部躲閃,卻并沒有躲得過。

  

看完這段視頻,我們在心中心疼這些父母的同時,也替他們惋惜和難過,但是理智點說,與其問“怎么生了這樣一個孩子”,不如問“怎么教出這樣的孩子”。

除了極少數孩子一出生就有先天性的精神問題,多數孩子的性格、修養、品質,都是在后天的教育和管束中逐漸形成的。

第三,壞毛病越早糾正越好

在這起高中生打媽媽的事件發生之后沒幾天,網上又流傳出了另一段視頻。看完之后同樣讓人心里不是滋味。

在成都地鐵上,一名小男孩不斷“騷擾”身旁的爺爺,踢臉、打頭、揪耳朵。

  

爺爺沒有反抗,也沒有批評孩子,只是板起臉嚇唬了孩子兩下。

  

隨后,小男孩又去抓奶奶的臉和頭發。看得出來孩子雖然不大,但那幾下子還是有些用力的。

  

整個視頻持續的過程的時間不算短,可是孩子的爺爺奶奶沒有跟孩子說過這樣對長輩是不允許的,也沒有采取任何有效的手段阻止孩子在地鐵的座位上“大展拳腳”。

很多時候,不少父母尤其是長輩會覺得,孩子還太小,鬧一點皮一點是天性,沒必要上綱上線,等孩子長大了就自然而然的會懂事了。

可事實往往不是這樣,他還小,壞習慣壞毛病改起來才容易。等他長大了,習以為常了,再想要重新教他規矩和道理,必然會遭到他的反抗和拒絕。因此,在孩子小的時候,明確地告訴孩子,哪些行為是不被允許的,壞毛病越早糾正越好。

第四,沒有管教的孩子,最沒安全感

我的一位小學妹畢業后回了老家工作,前段時間轉到一所中學做老師。問她工作是不是順利,她回復“現在的學生太難管了,覺得自己特無能”。

她說就在前幾天,上課的時候發現一個學生在課堂上玩手機。她走到學生身邊,要求學生把手機交出來,放學以后去她辦公室取。

學生不肯給,她就自己把手機拿過來,剛轉身要繼續上課,卻聽見那個學生跟她說,“把手機還我,不還我,我現在就跳樓”。

辦公室年長的老師聽說以后勸她,這個孩子一直都這樣,家里父母離婚了,誰都不想要他,爺爺奶奶覺得孫子受了委屈,溺愛得不行,根本不管教,現在誰都管不了了。

老師還舉了個例子,說有次這孩子打架,學校想勸這孩子轉學,孩子奶奶一來就開始抹眼淚,說現在他們老兩口幾乎就是求著孩子上學的,只要有什么事兒沒順著這孩子的意思,孩子就威脅不上學了,離家出走。可不能不讓孩子在這兒上學啊,這是要了他們的命。

學校也怕老人家出事兒,沒有什么辦法。現在幾個老師之間的默契就是,這孩子只要不在課堂上太過分,就都不管了。

好好的孩子,卻在大好的青春年華如此的叛逆極端。看起來他家里不缺錢,也不少爺爺奶奶給的溺愛,在學校還是超出老師管束之外的特例存在,可是這個孩子真的會快樂嗎?他真的會感謝自己所擁有的自由,并為之驕傲嗎?

不會的,沒被父母、長輩管教過的孩子,往往是最沒安全感,最容易走彎路的。

第五,溺愛下長大的孩子,最容易缺的就是“管”

有位媽媽在網上求助,說他老公太溺愛女兒了,讓她非常擔心。怎么溺愛的呢,這位媽媽說,女兒想要的東西,老公全部都答應。女兒無論犯了什么錯,老公全都不讓批評。

孩子小的時候,想用杯子砸家里一萬多的電腦,不給砸就哭,老公直接把電腦給孩子了。后來孩子大了一點,要訓練她自己吃飯了,可是女兒想讓人喂,老公就天天把飯弄成泥,喂給已經能獨立自主進食的女兒吃。

現在孩子成了家里的一霸,自己也知道爸爸在家說的算,什么事都去找爸爸。把爺爺、奶奶、媽媽全都不放在眼里,在幼兒園也經常推打別的小朋友,老師找過好多回了。

其實不用多說,爸爸對女兒的這份溺愛給孩子造成的惡果,已經初步顯現了。

父母不管教孩子,孩子一哭就妥協,孩子一撒嬌就心軟,孩子自然就會認為自己是可以控制父母的。當他犯錯,卻沒有任何后果發生,他就會認為自己是可以不遵守任何規則的。

孩子在家庭中沒有建立對規則的尊重,到了幼兒園,必然會遇到她無法掌控的情況。這種無法掌控的感覺會讓孩子頓時失去安全感,她會恐懼,會困惑,會通過打架、挑釁,來維護自己的固有認知。可想而知,孩子必然也是孤獨的,痛苦的。

如果這種溺愛不改變,孩子走向社會面對更多的規則和規矩,又失去了父母所給予的種種庇護,他所要付出的代價,所要承受的苦難,會成倍的增加。

古人說“養不教,父之過。”,孩子雖小,卻不是我們縱容他的借口。正相反,正因為孩子小,在他犯錯誤的時候才更需要一點點的去糾正,去引導。

越是愛孩子的父母,就越應該在點滴的生活中注意對孩子的管教。趁他還年紀尚小,趁一切都還來得及。

 

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