孩子的成長,切忌不能溺愛

時間:06-03 編輯:佚名 手機版

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 慕辰是我們班長得比較高,身材微胖的孩子。才入學時總是由姥爺姥娘接送。一段時間后姥娘告訴我,孩子爸爸媽媽一直在外上班,所以孩子基本跟著他們。看得出來姥娘姥爺特別疼孩子,來學校是老娘親自把小椅子搬到她身旁,把積木端到她身邊。只要慕辰稍有不滿情緒,姥娘就會陪著她,詢問是不是有小朋友欺負她了。還囑咐她身邊的小朋友不要欺負慕辰,和她好好玩。由于姥娘的過分疼愛,甚至是溺愛,導致慕辰養成了不少壞習慣。如:
  


  1、自理能力差,現在我們班的孩子大多能自己去接水,送小杯子回家。慕辰卻做不到,即使去廁所也需要老師幫著脫、提褲子。
  
  2、脾氣暴躁,愛發小脾氣,愛哭。有一次我們進行音樂課,音樂課進行不到10分鐘,就聽到了慕辰的哭聲,老師只能中斷了課,并詢問原因。
  
  3、有些蠻橫,和小朋友產生矛盾總是用暴力解決。倩倩不小心站了她的位置,她就用嘴去咬她。
  
  發現問題后,老師及時與家長交流孩子存在的問題。家長總是說:孩子在家特別聽話,也很懂事;孩子不跟著爸爸媽媽,我們要照顧好她,也希望老師在學校多照顧照顧孩子。
  
  為了改變家長的教育觀念,我們進行了家長開放日活動,把孩子平時的表現做成了小視頻,并搜集了大量的幼兒一日生活活動圖片。讓家長通過觀看影像發現自家孩子身上的不足。家長開放日非常成功,家長看到了孩子在幼兒園的生活實況,知道了孩子的優點和不足。開放日結束后慕辰的姥娘找到了我們,并主動說:“看到別的小朋友的表現,我們慕辰確實有些缺欠”。慕辰的老娘很愿意接受老師的意見,配合老師。
  
  經過一段時間的教育,慕辰有了很大的變化:來園后會自己主動搬小椅子,還會給其他小朋友搬座位呢;在活動中學會了謙讓分享,變得更獨立了。看到孩子的進步,家長特別高興,老師也為之高興。

 

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